Τι είναι το έργο ATS2020;

Το έργο ευρωπαϊκής συγχρηματοδότησης (Erasmus+ Programme 2014-2020, Key Action 3: Support for policy reform) με τίτλο ‘Assessment of Transversal Skills 2020’ (ATS2020) παρουσιάζει μία καινοτόμο, πειραματική προσέγγιση σε θέματα που ενδιαφέρουν την πολιτική της εκπαίδευσης. Περιλαμβάνει 17 εταίρους από 11 Ευρωπαϊκές χώρες και προτείνει ένα ολοκληρωμένο μοντέλο μάθησης προκειμένου να ενισχύσει τους μαθητές με απαραίτητες, κομβικές ικανότητες στο πλαίσιο του υπάρχοντος αναλυτικού προγράμματος. Ταυτόχρονα, δίνει έμφαση στην ενίσχυση του ρόλου του εκπαιδευτικού, μέσα από την εμβάθυνση σε νέες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και καινοτόμα εργαλεία για την ανάπτυξη και εκτίμηση των ικανοτήτων αυτών.

Τι ονομάζουμε κομβικές ικανότητες (transversal skills) στο πλαίσιο του έργου;

Με τον όρο «κομβικές ικανότητες» (transversal skills) το έργο αναφέρεται σε ένα ευρύ φάσμα βασικών ικανοτήτων, οι οποίες θεωρούνται εξαιρετικά σημαντικές τόσο σε σχέση  με τη σχολική και την ακαδημαϊκή επιτυχία όσο και  με το χώρο της εργασίας. Τέτοιες είναι η κριτική σκέψη, η ικανότητα να παίρνει ο μαθητής πρωτοβουλίες, να αξιοποιεί ψηφιακά εργαλεία, να επιλύει προβλήματα αλλά και να δουλεύει συνεργατικά.

Ποιος είναι ο στόχος του έργου ATS2020;

Το έργο ATS2020 έχει στόχο να παράσχει σε μαθητές και εκπαιδευτικούς ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό μοντέλο, το οποίο υποστηρίζει την ανάπτυξη και την εκτίμηση  κομβικών ικανοτήτων, με τρόπο ενσωματωμένο στη διδασκαλία και τη μάθηση. Το μοντέλο αυτό θα εφαρμοστεί και θα αξιολογηθεί ως μέρος ενός πιλοτικού έργου μεγάλης κλίμακας και αναμένεται ότι θα είναι σε θέση να συμβάλει με αξιόπιστα δεδομένα στη διαμόρφωση προτάσεων εκπαιδευτικής πολιτικής  μετά το τέλος του έργου, σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.

Ποιοι μπορούν να εμπλακούν;

Το έργο απευθύνεται σε μαθητές 10-15 ετών και σε εκπαιδευτικούς των τελευταίων τάξεων της πρωτοβάθμιας και των πρώτων τάξεων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (όλων των ειδικοτήτων).

Ποια είναι τα οφέλη για το σχολείο που συμμετέχει στο έργο ATS2020;

• Ενίσχυση της εικόνας του σχολείου, ως σχολείο που συμμετέχει σε ιδιαίτερα καινοτόμα δράση, που  αναπτύσσει μεθοδικά κομβικές ικανότητες των μαθητών του και προχωρά πέραν της συνήθους χρήσης εργαλείων πληροφορικής και της παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ σε μεμονωμένα γνωστικά αντικείμενα.
• Αξιοποίηση των ΤΠΕ με τρόπο αρμονικό ως προς το πρόγραμμα σπουδών.
• Εξοικείωση των εκπαιδευτικών με σύγχρονες τεχνικές  εκτίμησης κομβικών ικανοτήτων των  μαθητών.
• Διαρκής υποστήριξη των εκπαιδευτικών από εξειδικευμένους, συνεργαζόμενους εκπαιδευτικούς  / συμβούλους και όλο το δίκτυο εκπαιδευτών / συνεργατών του ATS2020 δέκα επιπλέον χωρών (Αυστρία, Κύπρος, Σλοβενία, Εσθονία, Λιθουανία,  Φινλανδία, Κροατία, Βέλγιο, Ιρλανδία και Ισπανία).

Ποια είναι τα οφέλη για τους μαθητές που συμμετέχουν στο έργο ATS2020;

• Αξιοποίηση των ηλεκτρονικών χαρτοφυλακίων (eportfolios) και υποστηριζόμενη μάθηση βασισμένη σε αυτά.
• Καλλιέργεια κομβικών ικανοτήτων που σχετίζονται με τη δημιουργικότητα και την καινοτομία (creativity and innovation), την επικοινωνία (communication), τη συνεργασία (collaboration), την αυτόνομη μάθηση (autonomous learning) και την πληροφοριακή παιδεία (Information Literacy). 
• Ανάπτυξη της ικανότητας να μαθαίνουν θέτοντας στόχους και διαμορφώνοντας μια στρατηγική για την επίτευξή τους.   

Ποια είναι τα οφέλη για τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο έργο ATS2020;

• Ανταλλαγή καλών πρακτικών με αντίστοιχα επιλεγμένους και εκπαιδευμένους  καθηγητές από όλες τις  χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
• Πρόσβαση στο ηλεκτρονικό  αποθετήριο του  ATS2020, στα σχέδια μαθήματος και όλους τους μαθησιακούς  πόρους καθώς και στα ιδιαίτερα εργαλεία του έργου.
• Παροχή εξειδικευμένης υποστήριξης των εκπαιδευτικών για την απόκτηση πρακτικής και θεωρητικής εμπειρίας στις σύγχρονες τεχνικές αξιολόγησης και εκτίμησης ικανοτήτων  μαθητών.
• Συμμετοχή στη διαδικτυακή εκπαιδευτική κοινότητα ως μέσο υποστήριξης της επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών σε προσωπικό επίπεδο.
• Ενεργή συμμετοχή και ευελιξία στη σχεδίαση, διαμόρφωση, εφαρμογή διδακτικών παρεμβάσεων εμβαθύνοντας σε τεχνικές διαμορφωτικής αξιολόγησης με χρήση ηλεκτρονικών χαρτοφυλακίων.
• Συμμετοχή στην τελική έκθεση του έργου στο εξωτερικό, επιλεγμένων εκπαιδευτικών και από τα ελληνικά σχολεία για την παρουσίαση της δράσης τους.